Skip to main content
T
+31 6 5310 3675
| E
contact@degroeneschool.eu
|
Search form
Search
Toggle navigation
Home
Kennisbank
De Groene School
Contact
Ontdek snel de verbeterpunten voor úw school met de Schoolcheck!
Ontdek snel de verbeterpunten voor úw school met de Schoolcheck!
Ontdek snel de verbeterpunten voor úw school met de Schoolcheck!
Groen & Binnenklimaat
Zijn er in elk klaslokaal natuurlijke planten aanwezig?
*
Nee
Ja, 1 tot 3
Ja, 3 of meer
Hoe is de interieurbeplanting van de algemene ruimtes, zoals de aula en de gangen?
*
Er is nauwelijks groen aanwezig in de algemene ruimtes
In enkele algemene ruimtes zijn planten aanwezig ter aankleding (decoratief).
In vrijwel alle algemene ruimtes zijn planten aanwezig ter aankleding (decoratief).
Op een enkele plek worden planten(wanden) gebruikt ter verbetering van de luchtkwaliteit (en als aankleding).
Door de gehele school worden planten(wanden) structureel ingezet ter verbetering van de luchtkwaliteit (en als aankleding).
Bent u op de hoogte van de effecten van groen op het binnenklimaat?
*
Ja
Nee
Beperkt
Heeft u actueel inzicht in de luchtkwaliteit (CO2, luchtvochtigheid) binnen uw schoolgebouw?
*
Ja
Nee
Typische gezondheidsklachten die gebouw-gebonden kunnen zijn, zijn concentratieproblemen, droge keel, duizeligheid, geïrriteerde huid, geïrriteerde ogen, hoesten, hoofdpijn of vermoeidheid. Ziet u deze klachten veel terug bij uw team en/of uw leerlingen?
*
Ja, vrijwel dagelijks (bij meerdere personen)
Regelmatig (wekelijks; bij meerdere personen)
Af en toe (maandelijks; bij meerdere personen)
Zelden of nooit
Groen & Buitenruimte
Wordt uw schoolplein/ -omgeving gebruikt voor educatieve doeleinden?
*
Ja (regelmatig)
Nee (zelden of nooit)
Soms
Biedt het schoolplein voldoende uitdaging voor alle(leeftijds)groepen leerlingen?
*
Ja, er is voor iedereen ruim voldoende uitdaging / genoeg te doen
Nee, voor een (aantal) leeftijdsgroep(en) is er onvoldoende uitdaging
Ik weet niet of er voldoende uitdaging is voor alle groepen
Hoeveel van de volgende elementen zijn aanwezig op uw schoolplein of in uw directe schoolomgeving? Bomen / Gras / Struikgewas / Perken / Paadjes / Moestuin / Speeltoestellen / Zitelementen / Hut(ten) / Variatie in bestrating / Klim- en klautergelegenheid / Boomstammen of stenen / Waterelementen / Sportveld(jes)
*
Geen van de genoemde elementen
1 - 4 van bovenstaande elementen
5 - 8 van bovenstaande elementen
meer dan 8
Hoe is het onderhoud van het schoolplein geregeld?
*
Onderhoud gebeurt aan de hand van een meerjaren onderhoudsplanning
Er wordt periodiek onderhoud gepleegd op basis van directe behoefte
Er wordt incidenteel - bij storingen of klachten - onderhoud gepleegd aan het schoolplein
Er wordt niet of nauwelijks onderhoud gepleegd
Welk cijfer (op een schaal van 1-10) geeft u uw schoolplein/-omgeving als geheel?
*
Geef een cijfer
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Veiligheid & Regelgeving
Wanneer zijn uw speeltoestellen voor het laatst gekeurd?
*
Nooit
Afgelopen jaar
Meer dan een jaar geleden
Bent u op de hoogte van de inspectieverplichting m.b.t de bomen op uw schoolterrein?
*
Ja
Nee
Weet ik niet
Wordt er onderhoud gepleegd aan de valondergronden op uw schoolplein?
*
Nooit/Zelden
1x per jaar
Meerdere keren per jaar
Vinden er op het schoolplein wel eens ongevallen plaats die te relateren zijn aan gebreken, zoals bijvoorbeeld defecte toestellen, ongelijk liggende bestrating of wortelopdruk?
*
(vrijwel) Dagelijks
Wekelijks
Maandelijks
zelden
Hoe ervaart u de veiligheid van uw schoolplein/-omgeving? (op een schaal van 1 tot 10; waarbij 10 staat voor zeer veilig en 1 voor zeer onveilig)
*
Geef een cijfer
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
Natuur- & Milieueducatie
Wordt er in het onderwijsprogramma aandacht besteed aan duurzaamheid en natuureducatie?
*
Nee, niet structureel
1 - 3 uur per week
3 - 6 uur per week
meer dan 6 uur
Millieu- en natuur educatie kan worden aangeboden d.m.v diverse lesmethoden, zoals: Lesboeken/Video's/Spelletjes/Indoorpraktijkonderwijs/Buitenles door de docent/ Schooltuintjes/ Excursies. Hoeveel van de genoemde lesmethoden worden op dit moment toegepast op uw school?
*
Geen van de genoemde
1 - 2 van bovengenoemde methoden
3 - 4 van bovengenoemde methoden
5 of meer
Welke thema's zouden wat u betreft meer aandacht mogen krijgen?
*
Duurzaamheid & Milieu (energie/milieu/klimaat)
Bomen- & plantenkennis
Kennis van dieren (soorten, groei)
Voeding (herkomst, groei)
Buitenonderwijs (veldwerk)
Geen van bovengenoemde
Maak kennis met onze kennispartners: